Professeur/tuteur de mathématiques au niveaux 5-10

Professeur/Tuteur de mathématiques à temps partiel (5e à 10e année)

Passionné(e) de mathématiques ? Fasciné(e) par les équations ? Vous aimez aider les élèves à enfin comprendre les concepts mathématiques ?

Oxford Learning Cambridge est présentement à la recherche d'un professeur/tuteur de mathématiques à temps partiel pour se joindre à son équipe. Nous recherchons une personne à l'aise pour enseigner les mathématiques aux élèves de la 5e à la 10e année, du renforcement des compétences fondamentales jusqu'au soutien en mathématiques du secondaire.

Ce poste est idéal pour une personne qui aime travailler avec les élèves, qui est à l'aise avec les chiffres et la résolution de problèmes, et qui a à cœur d'aider les élèves à développer leurs compétences en mathématiques et leur confiance en eux.

Chez Oxford Learning, les professeurs/tuteurs n'ont pas à préparer leurs cours à l'avance, car les programmes et le matériel sont fournis. Tous les candidats recevront une formation complète sur la philosophie et les méthodes pédagogiques exclusives d’Oxford Learning.

Exigences du poste

Les tuteurs-enseignants d'Oxford Learning travaillent principalement après l'école et en soirée (15 h à 20 h), du lundi au jeudi, ainsi que le samedi matin (9 h à 12 h).

Nous sommes à la recherche d'une personne capable de s'engager de façon régulière et fiable tout au long de l'année scolaire. Une disponibilité durant l'été serait un atout ! La régularité est essentielle pour nos élèves ; la fiabilité est donc un critère important pour ce poste.

Il s'agit d'un poste en personne à notre centre d'apprentissage de Cambridge. Les candidats doivent pouvoir se rendre au centre. Ce poste n'est pas ouvert au télétravail. Aucune aide à la relocalisation n'est offerte.

Une vérification des antécédents judiciaires pour le secteur vulnérable est obligatoire.

Nous vous encourageons à postuler si vous avez la plupart des qualifications suivantes :

Formation et compétences

• Baccalauréat ou certification équivalente dans un domaine pertinent
• Les étudiants universitaires ayant de solides compétences en mathématiques et une expérience pertinente en tutorat ou en enseignement seront considérés
• Solide connaissance du programme de mathématiques de l’Ontario de la 5e à la 10e année
• Capacité d'enseigner les concepts mathématiques du secondaire et du début du secondaire, notamment les fractions, les décimales, les pourcentages, les ratios, l'algèbre, la géométrie, les relations linéaires, les équations et la résolution de problèmes
• L'expérience de l'enseignement des mathématiques au-delà de la 10e année est un atout
• Excellentes compétences en communication écrite et orale en anglais
• Capacité de décomposer les concepts mathématiques et de les expliquer de différentes façons
• Capacité de travailler avec des élèves qui peuvent avoir des lacunes dans les compétences fondamentales ou qui manquent de confiance en mathématiques
• Capacité d'effectuer plusieurs tâches simultanément et de travailler avec assurance avec jusqu'à trois élèves de niveaux différents

Expérience

Nous sommes à la recherche de candidats possédant :

• Une expérience en enseignement, en tutorat, en accompagnement ou en soutien aux élèves en mathématiques
• Une aptitude à travailler avec des élèves de tous les niveaux de 5 à 10 ans d'expérience
• Expérience en soutien aux élèves en mathématiques au secondaire
• Capacité d'établir un lien avec des élèves qui peuvent se sentir frustrés, anxieux ou découragés par les mathématiques
• Patience, enthousiasme et attitude positive face à l'apprentissage
• Solides compétences organisationnelles et de communication
• Fiabilité et aptitude au travail d'équipe

Responsabilités

En tant que coach interactif Oxford Learning, vous serez amené(e) à :

• Enseigner à un maximum de trois élèves simultanément, souvent de niveaux scolaires et de compétences différents
• Offrir un enseignement individualisé des mathématiques à l'aide des programmes et ressources d'Oxford Learning
• Suivre les méthodologies et la philosophie d'Oxford Learning
• Aider les élèves à consolider leurs acquis tout en respectant les exigences du programme scolaire actuel
• Encourager les élèves à devenir plus autonomes et confiants dans leurs apprentissages
• Rédiger des comptes rendus de fin de cours et assurer un suivi régulier auprès des élèves
• Communiquer les progrès et les difficultés des élèves à l'équipe pédagogique
• Maintenir un environnement d'apprentissage convivial, professionnel et stimulant

Des sourires, des tape-m’en cinq (high-five) et des étudiants heureux

Les mathématiques peuvent être une source importante de frustration pour les élèves ; un bon enseignant peut transformer leur perception d'eux-mêmes en tant qu'apprenants.

Dans ce rôle, vous aiderez les élèves à consolider leurs compétences, à maîtriser des concepts qu'ils pensaient autrefois impossibles et à acquérir la confiance nécessaire pour affirmer : « Je peux le faire !»

Se joindre à notre équipe, c'est aussi profiter des avantages suivants :

• Activités d'équipe conviviales
• Formation continue et perfectionnement professionnel
• Suivi régulier, accompagnement et rétroaction constructive
• Possibilités de progression au sein de l'entreprise
• Développement pratique de vos compétences pédagogiques
• Environnement de travail stimulant et collaboratif
• Aucune préparation de cours à emporter à la maison

Type d'emploi : À temps partiel

Fourchette salariale : 18 $ à 20 $ / heure

Horaires :

• Du lundi au jeudi soir et le samedi matin
• Environ 15 h à 20 h et de 9 h à midi
• Des heures supplémentaires peuvent être offertes selon les besoins des élèves.

À propos d'Oxford Learning

Oxford Learning est un organisme canadien de soutien scolaire qui aide les élèves à développer de solides compétences scolaires depuis 1984. Nous offrons des programmes individualisés pour les élèves de tous âges et de tous niveaux, combinant l'enseignement académique et des stratégies d'apprentissage cognitif afin de les aider à devenir des apprenants plus performants, plus confiants et plus autonomes.

Êtes-vous le professeur-tuteur de mathématiques qu'on recherche? Postulez dès maintenant!

Oxford Learning Cambridge

800, boulevard Franklin, Cambridge (Ontario)

Tél. : 519-624-8762

Les candidats doivent résider à Cambridge ou à proximité.

Nous remercions tous les candidats de leur intérêt à rejoindre l'équipe d'Oxford Learning Cambridge. Cependant, seules les personnes sélectionnées pour le processus d'entrevue seront contactées.