Enseignant(e)s-tuteur(trice)s à temps partiel – niveau secondaire
Oxford Learning Cambridge Hespeler
Postes à pourvoir à l’automne 2026
Oxford Learning Cambridge Hespeler commence à planifier la prochaine année scolaire et est à la recherche d’enseignant(e)s-tuteur(trice)s à temps partiel pour des postes qui deviendront disponibles au cours de l’automne 2026, à mesure que les inscriptions d’élèves augmenteront.
Nos tuteurs acquièrent une précieuse expérience en enseignement tout en aidant les élèves à développer leurs compétences, leur confiance et leur autonomie scolaire. Ce poste convient parfaitement aux personnes qui aiment travailler avec les adolescents, possèdent de solides connaissances dans leur matière et savent expliquer clairement des concepts difficiles.
Veuillez noter que cette offre concerne des postes qui ouvriront à l’automne 2026 pour l’année scolaire 2026-2027.
Qualités recherchées
Les meilleurs candidats démontreront les qualités suivantes :
Une solide maîtrise de la matière
Les élèves du secondaire apportent souvent les notions qu’ils étudient actuellement en classe. Les tuteurs doivent être à l’aise pour soutenir les élèves, peu importe où ils se trouvent dans le programme du cours.
La capacité d’expliquer clairement les concepts
Les tuteurs doivent être capables de décomposer une matière complexe d’une façon compréhensible pour un élève du secondaire, et non seulement à un niveau universitaire.
Une personnalité positive et une bonne relation avec les adolescents
Un bon sens de l’humour, de la patience, de l’empathie et le plaisir de travailler avec les adolescents sont essentiels.
Un engagement jusqu’à la fin juin
Les élèves ont besoin d’un soutien constant tout au long de l’année scolaire, particulièrement à l’approche des examens finaux. Les candidats doivent être prêts à s’engager jusqu’au 30 juin 2027.
Les candidats qualifiés qui répondent à ces exigences sont encouragés à poser leur candidature. Nous communiquerons avec les personnes dont les qualifications correspondent à nos besoins actuels et futurs.
Aperçu du poste
À titre d’enseignant(e)-tuteur(trice) chez Oxford Learning, vous travaillerez avec des élèves du secondaire dans une ou plusieurs des matières suivantes :
Mathématiques, y compris fonctions avancées et calcul
Physique
Chimie
Biologie
Anglais
Français, le cas échéant
Nos priorités d’embauche actuelles, de la plus élevée à la moins élevée, sont les suivantes :
Tuteurs en mathématiques
Tuteurs en physique
Tuteurs en chimie
Tuteurs en biologie
Tuteurs en anglais
Idéalement, les candidats seront en mesure d’aider les élèves dans plus d’une matière.
Au niveau secondaire, les enseignant(e)s-tuteur(trice)s doivent posséder les connaissances et la confiance nécessaires pour soutenir les élèves avec la matière qu’ils apportent de l’école. Vous recevrez également une formation sur la philosophie et les méthodes propres à Oxford Learning, ce qui vous permettra de vous concentrer sur ce que vous faites le mieux : aider les élèves à comprendre, à pratiquer et à réussir.
Exigences du poste
Les candidats doivent être disponibles après l’école et en soirée, généralement entre 15 h et 20 h.
Les autres exigences comprennent :
Engagement jusqu’au 30 juin 2027, avec possibilité de continuer pendant l’été
Enseignement en personne seulement; il ne s’agit pas d’un poste virtuel
Transport fiable pour se rendre à notre centre d’apprentissage
Aucune aide à la relocalisation offerte
Vérification satisfaisante de l’aptitude à travailler auprès de personnes vulnérables
Formation
Les candidats devraient posséder :
Un baccalauréat ou une certification équivalente dans un domaine pertinent
Une inscription en troisième année d’université ou plus, avec expérience en tutorat, qui sera prise en considération
Une certification en enseignement, ou des études en vue de l’obtenir, ce qui constitue un atout
Une solide connaissance du curriculum actuel du secondaire en Ontario
Expérience et compétences
Les candidats devraient démontrer :
Une expérience en enseignement ou en tutorat auprès d’élèves du secondaire, ou une expérience équivalente
De solides compétences en communication écrite et orale en anglais
La capacité de guider la compréhension des élèves avec clarté et patience
La capacité d’enseigner le français, ce qui est fortement souhaité
La capacité de gérer plusieurs tâches et de travailler avec jusqu’à deux élèves à la fois
Fiabilité, professionnalisme, empathie et bon sens de l’humour
Responsabilités
À titre d’enseignant(e)-tuteur(trice) chez Oxford Learning, vous devrez :
Enseigner à jusqu’à deux élèves du secondaire à la fois, principalement de la 10e à la 12e année
Soutenir les élèves dans leurs travaux scolaires, les notions de cours, le développement des compétences et la préparation aux tests
Suivre les méthodologies et approches pédagogiques d’Oxford Learning
Remplir les mises à jour quotidiennes de communication avec les élèves
Contribuer aux rapports de progrès mensuels
Maintenir un environnement d’apprentissage accueillant, professionnel, encourageant et centré sur l’élève
Détails du poste
Type d’emploi : Temps partiel
Salaire : 18,50 $ à 20,00 $ l’heure
Horaire :
Soirées
Du lundi au vendredi
Disponibilité le samedi peut être requise
À propos d’Oxford Learning
Oxford Learning est un fournisseur canadien de services d’éducation complémentaire qui aide les élèves à améliorer leurs compétences scolaires et leur confiance depuis 1984. En offrant une gamme complète de programmes pour les élèves de tous âges et de toutes capacités, Oxford Learning utilise la science de l’apprentissage cognitif pour aider les élèves à développer des compétences d’apprentissage solides qu’ils pourront utiliser toute leur vie.
Comment postuler
Pour postuler, veuillez soumettre votre CV ainsi qu’une lettre de présentation personnalisée décrivant vos qualifications et expliquant pourquoi vous seriez un excellent choix pour ce poste. Veuillez préciser les niveaux scolaires et les matières que vous seriez à l’aise et compétent(e) d’enseigner.
Oxford Learning Cambridge Hespeler
940 Jamieson Parkway, Cambridge, ON
Téléphone : 519-220-0007
Les candidats doivent résider dans la région de Cambridge ou être en mesure de s’y rendre facilement.
Nous remercions tous les candidats de leur intérêt à se joindre à l’équipe d’Oxford Learning Cambridge Hespeler; toutefois, seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.
