Professeur-tuteur(trice) à temps partiel en anglais et en français (bilingue anglais-français obligatoire)

Enseignant(e)-tuteur(trice) de français recherché(e)

Avez-vous envie d’aider les élèves à transformer leurs « Je ne sais pas » en « Oh là là! »? Souhaitez-vous contribuer à leur réussite en français, au-delà de la salle de classe?

Oxford Learning Guelph Clairfields est à la recherche d'enseignant(e)s à temps partiel enthousiastes, professionnel(le)s et dynamiques pour se joindre à notre équipe. Nous avons actuellement des postes à pourvoir pour :

• un(e) enseignant(e) de mathématiques au secondaire;
• un(e) enseignant(e) de français;
• la capacité d'enseigner à la fois les mathématiques et le français constitue un atout important!

Êtes-vous une personne chaleureuse, fiable et passionnée par l'enseignement du français? Joignez-vous à nôtre équipe à titre d'enseignant(e)-tuteur(trice)-coach à temps partiel et transmettez votre passion pour la réussite scolaire – en français!

Chez Oxford Learning, nous enseignons aux élèves COMMENT apprendre le français. Nous les aidons à développer leurs compétences scolaires et leurs méthodes d'étude dans un environnement stimulant en petits groupes. Nos classes comptent un maximum de trois élèves par enseignant(e), et nous fournissons tout le matériel pédagogique ainsi que les leçons. Aucune planification de cours n'est requise! Nos enseignant(e)s accompagnent les élèves dans leur apprentissage, les guident à travers le matériel fourni et les encouragent à expliquer leur compréhension des notions enseignées.

Exigences du poste

Tous les enseignant(e)s-tuteurs(trices) d'Oxford Learning travaillent après les heures de classe, soit de 15 h 30 à 20 h, du lundi au jeudi, ainsi que certains samedis de 10 h à 13 h. Un engagement jusqu'à la fin de l'année scolaire est privilégié. Une disponibilité pendant l'été constitue un atout supplémentaire. Vos élèves adoreront travailler avec vous; la fiabilité est donc essentielle.

Les candidat(e)s doivent posséder une excellente maîtrise du français et de l'anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit, et être à l'aise d'enseigner jusqu'au niveau de la 9e année (la capacité d'enseigner jusqu'à la 12e année est un atout). Les cours doivent être dispensés en français.

Il s'agit d'un poste en présentiel. Vous devez être en mesure de vous déplacer jusqu'au centre. Il ne s'agit pas d'un poste en télétravail. Aucune aide à la réinstallation n'est offerte.

La vérification du secteur vulnérable est obligatoire.

Nous vous invitons à postuler si vous possédez la majorité des qualifications suivantes :

Formation

• Baccalauréat ou certification équivalente dans un domaine pertinent;
• Les étudiant(e)s de quatrième année universitaire ainsi que les étudiant(e)s inscrit(e)s à un programme de maîtrise possédant une vaste expérience en tutorat seront considéré(e)s;
• Bonne connaissance du programme-cadre actuel de français de la 1re à la 9e année.

Profil recherché

• Être inscrit(e) au minimum à la quatrième année d'un programme universitaire ou à un programme de maîtrise;
• Excellente connaissance des mathématiques au secondaire, du français, ou des deux matières;
• Personnalité professionnelle, dynamique et accessible;
• Aptitude à créer des liens positifs avec les élèves et à travailler efficacement en équipe;
• Excellentes habiletés en communication et en relations interpersonnelles;
• Intérêt marqué pour aider les élèves à apprendre, à progresser et à gagner en confiance;
• Une expérience en enseignement, en tutorat, en accompagnement ou en mentorat constitue un atout;
• Capacité à gérer plusieurs tâches simultanément et à travailler avec un maximum de trois élèves à la fois.

Responsabilités (détails du poste)

À titre de coach pédagogique interactif(ve), vous serez appelé(e) à :

• enseigner à un maximum de trois élèves à la fois, de différents niveaux;
• offrir un enseignement en présentiel et en ligne;
• appliquer les méthodes et la philosophie pédagogique d'Oxford Learning;
• rédiger les notes de suivi après chaque leçon;
• assurer les communications quotidiennes concernant les progrès des élèves;
• maintenir une attitude professionnelle, enthousiaste et bienveillante en tout temps.

Des sourires, des félicitations… et des élèves heureux!

Dans ce rôle, vous contribuerez directement au développement de la confiance et de l'estime de soi des élèves. Les voir surmonter leurs défis scolaires et réaliser leur plein potentiel est une expérience des plus gratifiantes. Vous serez récompensé(e) par leurs sourires et leur fierté à chaque quart de travail.

Nous offrons également :

• des activités sociales pour le personnel;
• des occasions de formation continue;
• des suivis réguliers et de la rétroaction;
• des possibilités d'avancement au sein de l'entreprise;
• le développement concret de vos compétences en enseignement.

Type d'emploi : Temps partiel

Salaire : 19,50 $ / heure

Horaire

• Soirs;
• Du lundi au jeudi;
• Disponibilité le samedi.

À propos d'Oxford Learning

Oxford Learning est une entreprise canadienne spécialisée en soutien scolaire qui aide les élèves à améliorer leurs résultats scolaires depuis 1984. Offrant une gamme complète de programmes adaptés aux élèves de tous âges et de tous les niveaux, Oxford Learning s'appuie sur la science de l'apprentissage cognitif pour aider les élèves à développer des stratégies d'apprentissage efficaces qui les accompagneront toute leur vie.

Êtes-vous l'enseignant(e)-tuteur(trice) exceptionnel(le) que nous recherchons? Postulez dès aujourd'hui!

Oxford Learning Guelph Clairfields

1515, rue Gordon, bureau 201, Guelph (Ontario)

Les candidat(e)s doivent résider à Guelph ou dans les environs immédiats.

Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature à Oxford Learning Guelph Clairfields. Toutefois, seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.